养成好习惯做任何事都会事半功倍,家长如何帮孩子培养?

作者:令才教育

  养成好习惯做任何事都会事半功倍,家长如何帮孩子培养?培根说过:习惯是一种顽强而宏大的力气,它能够主宰人生。我们的人生阅历也证明了,习惯有时会决定命运。

  孩子高中开学,住校三周多了,比我料想中地要顺利,上周日去学校探望(两周回家一次,中间不回来的那周,允许家长带饭和孩子共进晚餐),惊喜地发现孩子愈加独立懂事了。

养成好习惯做任何事都会事半功倍,家长如何帮孩子培养?

  只要时间允许就应用午休前的空隙分批洗衣服;

  在我去观看军训汇报演出时提早打电话提示我多涂防晒;

  主动拉着家长无法来探望的同窗一同享用爱心大餐;

  最重要的是用心揣摩打饭、洗澡、打电话如何更省时,不磨叽不拖拉,在很多同窗还被慌张的作息时间搞得头昏脑胀的时分,她曾经开端合理地分配时间,布置好生活起居。

  看到家长群里很多妈妈在为孩子吃饭、洗澡以至睡觉担忧,我则轻松了很多。想来,这些惊喜一定不是忽然呈现的,应该是孩子过去习气积聚的结果吧。有几点我觉得十分重要:

  一、做事要快,别磨蹭

  孩子小时,我就经常跟她说,无论做什么,在保证平安的前提下一定要有效率,你未来总有一天要过集体生活,假如磨磨叽叽,十分影响学习和生活,也会拖累整个团队。

  当然效率是要长时间的培育,无论是吃饭、外务整理还是写作业,小孩子总是会慢一些,有的甚至是特别磨蹭,父母需求恰当地停止催促和提示,必要时制定合理的奖罚措施(比方说我曾经和孩子制造过小红花榜,每天把进步与缺点,用红花和蓝花标注,对鼓励孩子发挥了一定作用),协助孩子合理规划统筹时间。

  这个过程是比较痛苦且漫长的,记得孩子上一二年级时,我也常常由于写作业太慢而抓狂,寒暑假快完毕时也有过哭着疯补作业的悲摧(还记得闺女常常在假期一半的时分带着哭腔重复问我:妈妈,作业能写完吗?!),但渐渐的效率逐步进步,同时,也有了检查完善的宽裕时间,质量相应随之提升。

  又快又好的结果就是属于本人可支配时间的增加,能够玩儿、看课外书,画画儿,做本人喜欢的事儿,完成劳逸分离、良性循环。

  二、有方案,目的明确

  凡事预则立,不预则废。我本人是一个做事有条理的人,喜欢提早思索,方案周全,所以不断希望孩子也能够这样,因而从她小的时候就有去刻意引导。

  开端自然不行,她不喜欢做方案,或者会敷衍说我心里有数,不肯制定书面的。小学时科目少,学习轻松,方案的重要性没有那么明显,到了初中后压力陡增,刚开端有些手忙脚乱,目不暇接。

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  记得刚上初一时,写作业要到近十一点,无法保证充足的睡眠,她非常郁闷。我提示她还是要合理地做好方案,很重要的一点就是看清自己的实力,从而制定正确的学习办法。

  渐渐地,她开端有了规划的认识,她的习气是先把一周的方案制定好,再一点点细分到每一天,当然这个方案必需依据本人的实践程度和完成才能来制定,稍微停止拔高,这也是一种“跳起来摘桃子”的战略吧。

  初三下学期我们依照教师的请求停止打卡,每天规划好学习的目的、内容,完毕时逐条打勾拍照发给教师,对自己也是一种外在的催促,坚持下来受益很大。当然这个也不能拘泥不变,假如当天时间特别紧,来不及书面细致列明,我也会让她口述方案及完成状况我来发信息给教师。既要努力坚持又灵敏适用,防止成为办法的奴隶。

  三、不娇气,坚持平常心

  孩子小的时候,性格有些敏感多疑,脸皮薄,不自信,有时候你瞪她一眼就会哭鼻子,遇到波折更是受不了,光想听表扬不肯承受批判。

  我的作法是一手萝卜一手大棒,赏识与磨砺教育并重。她不敢做的事儿或者是不愿意听的逆耳忠言尝试着推进、试探着多说,渐渐让她顺应,有时分我开玩笑说就是要磨她的脸皮,越厚越好,不能成天娇滴滴地像朵温室里的花朵,必需时拉出来在北风里吹一吹冻一冻,否则怎样经得起风吹雨打。一次不行就两次,一天不行就两天,水滴石穿。我觉得效果还不错,性格越来越开朗,耐压才能越来越强,脸皮呢也的确是越来越厚了。

  生活上不娇弱,学习上也就能心态平和,既尽力而为又量入为出。面对学习压力和大考的磨炼,心态十分重要,固然说实力是根底,但发挥也很重要。有颗比拟强大的心脏才能够面对一次次模考的跌宕起伏。

  孩子中考完毕后跟我交流说她的方法就是努力把中考当做是一次期末考试,既要竭尽全力也不太过畏惧,不能想着会比平常的成果有很大的进步,能正常发挥就是超凡发挥。进入高中后刚开端她也有压力,担心自己会顺应不了高中的学问构造,担心跟不上教师和同窗们的节奏,但是很快她又像阿Q一样自我抚慰,以前也不是没有考砸的时候,努力去追也是可能的啊。嗯,有这种心态的孩子又怎会不快乐呢?

养成好习惯做任何事都会事半功倍,家长如何帮孩子培养?

  欣喜之余,其实也有不少的小遗憾:孩子的生活习气还是有些懒散的,特别是在家里的时候,房间总是很久才集中整理一次,经常把渣滓藏在柜子的角落(从小的老缺点了,难道藏起来它就不存在了吗?)

  不节俭,电、水、纸张、文具都比拟糜费,比方说长明灯啊,水龙头开得哗哗的,本子写了几页就不用了;比拟宅、懒,缺乏体育锻炼等等。希望在高中三年的集体生活中孩子可以培育愈加良好的生活、行为、学习习气,为将来打下坚实根底。

  养成好习惯做任何事都会事半功倍,家长如何帮孩子培养?好习惯很重要,培育起来又是一个相当漫长的过程,急不得但也等不得,与其是不好的习气固化后付出几倍的气力去纠正,不如在孩子幼时尽我们所能协助孩子构成好习气,将受益终身。


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